小学阶段这么规划，性价比是最高的。

第一英语学科。先说结论，小学1到4年级时间配比上英语应该是最多的，因为，这门功课是最不需要认知水平，知就应该在学龄前到四年级这一段，孩子的智商和认知水平没有办法去突破其他学科的时间段，去集中力量先把英语搞到至少pet水平。孩子年纪越小，理解力越弱，但记忆力越好。所以这一阶段通过大量的原版书阅读，每周1到2节的校外拔高的英语课，就能很快速的达到中考乃至高考的水平。

第二，语文学科，语文和英语是正好相反，在123年级的时候，我们中文阅读时间花的并不多，人的时间是有限的，我为什么低年级要把时间给英语而不是语文，你们想，其实学龄前和小学第一年龄阶段小孩子阅读能提升什么，就是识字量和阅读的流畅度吧。较低级别的童书其实在内含上和理解力上都不需要太高的思考维度的，所以这时候阅读量就算很大，也不会对将来语文阅读理解或者是写作有什么特别大的帮助，而且高年级确实更需要中文阅读来扩大知识面和提升理解力，否则语文考试的成绩是不能看的。

第三，数学学科，其实普通孩子最应该发力的时间是五年级或者六年级123年级的时候。如果你们的孩子学龄前是有数学底子的发现学校学的很简单，你们就开始走这个奥数体系。但如果孩子数学底子比较薄弱，那就跟着学校搞好基础计算和基本概念，你不要越级数学，跨越孩子的能力水平去学习是很要命的。六年级开始提前学初中知识，这就不仅仅是个预习的事儿，而是相当于在这个学校节奏之前半年到一年左右把知识都自学了，包括看教材，全解，包括刷题，包括某司的班，等到学校再学的时候，那就是复习效果是截然不同。我这个时间规划方案的安排是更适合普娃的。

最后，我还要聊一聊兴趣班。我觉得每个人都得有一个额外的兴趣班投入，无论是体育也好，艺术也罢，就算学习上时间会减少，但如果你的孩子真的有一个兴趣爱好，就一定要坚持下去，这个从长远来看，回报率是会高过孩子的学习成绩。

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