十岁前孩子懒、慢、拖问题的原因及解决办法

孩子的成长过程分四个阶段，其中第一个阶段就是十岁前，这个阶段最大的问题就是孩子做事情懒，慢，拖，今天来讲一下解决的办法。另外的三个阶段，10到14岁14到18岁和18岁以后。我们后面再讨论。

十岁前的孩子之所以容易出现懒，慢，拖的状态。有三个原因。同样，对应的解决方法也有三个。我先说原因。第一个，孩子的大脑，还没有完全发育成熟，自制力也没有达到成年的水准。简单说，这个阶段的孩子，你不能把他当成一个跟你一样的成年人来看，他更接近于你养的小动物，什么猫猫狗狗之类的。所以有时候你跟他说话，当你输出的信息太多太杂的时候，他根本听不懂你在说什么，他抓不到重点的，你说半天看到没有反应，那你肯定很生气，你觉得他懒，慢拖，但其实不是他不想反应，而是他听不懂，他在发懵。

第二个十岁前的孩子是没有办法独自给自己安全感的，他不像我们成年人，我们成年人的很多时候自己能赚钱就有底气，但是这个阶段的孩子，他是没有任何社会生存能力的，他得依托于我们大人存在。所以简单说，他得经常看我们大人的脸色，大人笑嘻嘻的，他安全感很足，他就敢于自由发挥，大人脸色一变，或者干脆就直接发飙，他的安全感都崩溃了，整个人就像是大海里面的一叶扁舟一样，随时都要哭。狂风巨浪给淹没了，这个时候他就没有心思去做任何需要动脑筋的事情了。所以你会发现。很多时候，当孩子一道题做错了之后，他的关注点根本就不在那道题目怎么去改正，而是在看我们的脸色。这个时候我们骂得越凶，他就越发懵，因为他整个大脑死机了。

第三个，很多时候，我们大人布置的任务本身就是有问题的，过于注重量而不注重质。这个大人，既包括我们家长，也包括学校的老师。我这个不是批评你，我只是告诉你事实真相就是对于十岁前的孩子来说，大量的刷题，大量的题海，单说是没有任何意义的，对吧。他的大脑发育程度使得他对这种大量的，单调的，重复性的学习吸收率很低。你会发现，很多时候，一旦他持续做重复性的工作，他其实是不动脑子的，表面上在写字，脑袋里面可能的小奥特曼写着写着，甚至字都写到格子外面去了，他还不知道，这种不动脑筋的重复性工作对他来说就是在浪费时间的煎熬，所以他一定会有抵触情绪，体现出来的就是懒，慢，拖。

这是三个原因，接下来说该怎么办。同样是三个方向，第一个控制好情绪，允许孩子犯错。第二个，多接触孩子，给够他安全感。第三个，节约孩子的精力。学习上只抓关键的知识点，这三个点做好了，你的孩子绝对不会再那慢拖。

第一个，我们刚才分析过了，十岁前的孩子本身他的大脑发育是没有完成的，所以在这个阶段，他听不懂人话很正常，他不是不尊重你，他不是不想学，他就是听不懂，他脑子就是转不过弯，你跟他说1万遍，他就是要错，这个不是态度问题，这个是自然的生理现象。那既然是自然现象，我们又何必为此生气。就像一岁的小孩子不会说话，那不是太正常了吗。所以，这个阶段孩子犯了很多错，不管你怎么看他，不管你觉得是能力问题还是态度问题，他通通都是能力问题。你说集中不了注意力，多不了五分钟，这不是态度问题。他还真不是，因为他这个阶段的神经控制能力很弱，他就是集中不了注意力，他就是多不了五分钟。所以，你一旦了解了之后，就不会那么生气了。你说那为什么别人的孩子好。你看你这话说的家家都有本难念的经验。每个孩子的大脑发育是不一样的，有早有晚，而且不同的项目也有先有后，你光看到注意力集中，没准人家反应迟钝。所以，不要看人家的孩子，把自己的孩子顾好就行了。孩子不是我们拿来攀比的玩具，是需要我们呵护和陪伴的对象。

第二个，一定要多接触孩子小的时候要多抱，亲亲抱抱，举高高，开开心心的，嘻嘻哈哈的，给他一个很放松的家庭氛围。这样，孩子的安全感就足，那肯定有刚就要跟我说，哎，你这样搞岂不是把孩子都惯坏了，没了规矩。我跟你说，恰恰相反，你平时跟孩子接触的多，那你跟他立规矩的时候，他在由衷的发自内心的信任你，你立的规矩才能真正的执行下去，否则你们平时接触的就很少。突然建立规矩，那想执行下去是不是一定得靠恐吓，威胁或者道德绑架。那这几种方式一定会破坏孩子的安全感。刚才我们分析过了，安全感被破坏的孩子。他是没有任何力量去执行任何要动脑筋的事情的。他一定会懒慢拖，一定会找借口，一定会油腔滑掉，一定会当面一套背后一套。所以要看你怎么选。能听得进圈子，你就是非常牛逼的家长。

第三个，如果你现在孩子不到十岁，那就一定不要搞题海战术，不要打疲劳战，不要总想让他多做一点，再多做一点。小学一共就那么几个知识点，十岁前的知识点更少，你每周能搞定一个知识点就已经很牛逼了。用一周的时间去搞定一个知识点，其实时间是绰绰有余的，所以孩子的任务本来就不应该很重。但现在这个逻辑是混乱的，老是图省事。回去给我把身子抄100遍，口袋里再读1千道。家长说，要不我们再唱100遍，再读1千道。我跟你说，这样根本就没有重点，孩子也体验不到学习新知识的乐趣，他反而会觉得是在付无穷无尽的摇役。那既然作业永无止境，那我做那么快干嘛。我还不如天天拖。既然抄的都是一样的事，那我动脑筋干嘛。我还不如去想奥特曼。最后。孩子时间出了，精力消耗了，一个知识点都没解决，过嘴过手就是，不过脑子何必。挑一些重点，生字里面不会写的字或者复杂的字重点多写几遍。口算题里面不同类型的题各自来几道，确保这些知识点掌握了就可以了。剩下的时间交给他休息玩耍都没有问题，这状态不就出来了吗。

所以，主要就是这三个方面，甚至都不需要你去挖空心思给他什么奖励呀，惩罚呀，立什么规矩，不需要，按照这个思路，顺势而为就可以了。

该文章来源于天津家教网：https://tj.zhiyanxuan.com