少唠叨，多倾听：与孩子建立良好关系的关键

一放假就拼命玩，关了门，拼命的打游戏。要不要管。如果管，怎么管。两种情况，你看他的成绩，如果成绩很好，班级前级甚至年级前级，那你就别管了，人家比你有主意，人家叫劳逸结合，只要他成绩好，但他错的都是对的，少管少插嘴，搞好后勤，笑脸隐忍就可以了。这样的孩子是老天爷送给你，改变家庭命运的，你相信他，跟着他走，听从他的领导，再过十年，他自然带着你吃香的喝辣的。你要是瞎焦虑，瞎秀存在感，非要把他拉到跟你一个第一人知水平线上，然后用你丰富的经验去打败他，那这孩子就完蛋了。

当然，这是第一种成绩好的孩子。其实大多数孩子都是普通孩子，了不起，算个中等生，甚至成绩可能更差。那这种孩子要不要管。当然要管了。所以，这里我再分两种情况，一种是他还比较浮管，

一种是他已经完全不需要管了。先说哪种好。先说比较服管的这种孩子。其实他玩归玩，心里多少还有点数，他暂时给自己放个假而已，你就告诉他可以给你放几天假，但是三天，比如说三天以后你得主动找我，然后我们一起盯一下这个暑假你大概完成哪些目标。注意，你跟他谈不要谈任务，要谈目标。什么叫谈任务。你让他早上学两个小时的语文，下午学两个小时数学，这种带工作时间的安排就叫谈任务。谈任务就很有可能变成混日子，磨阳光，所以咱不这么干，咱带着他一起定目标。把这些知识点一个一个的列出来，这样目标是不是特别明确，特别清晰，任务清单就出来了嘛。搞定一个打一个勾，搞定一个就给他一份奖励。奖励，可以是自由，可以是钱，是什么都可以，你可以跟他商量整个项目的进度是不是特别透明，特别可控，当然这是还比较听话的。

那如果你说老师，我们家孩子跟别人不一样，我说话他根本就不听，我一开口，他直接让我滚了，那这个暑假，你们家的任务跟别人家的任务显然是不一样的，别人家的任务是孩子提分，你们家的任务就是恢复亲子关系，就跟打游戏一样，人家都打到第二关了，你还卡在第一关没过去。

所以这个时候不要想第二关的事，你先把第一关的任务打好，对话。你第一关没打过去，还天天惦记第二关的事儿，但不带这样的饭，要一口一口的吃。恢复到他还比较听话的状态之前，在关系恢复到他愿意听你的指挥去学习之前，不要谈学习的事情，也不准谈学习的事情，否则就是拔苗助长。别说我没提醒你，那关系怎么恢复。

三个方向，第一少唠叨，搞好后勤，把自己那点事儿做好，把你要做的饭做好，做出点心意来，做出点诚意来，做出点态度来，你的态度到位，家里的氛围自然就会缓和。第二步，请他点评你做的饭，或者点评你收拾好的屋子，或者点评你买的新衣服，你只管臭美，只管做小女人，把她放在一个点评者的位置，它的主人公意识就会加强，否则他会觉得她跟家里的所有人，所有事都没有关系。第三前两步做了之后，关系已经缓和了不少。这个时候每天跟他聊半个小时的闲话。他喜欢打游戏就聊他的游戏，他喜欢看小说就聊他的小说，让他讲讲他的理解。不要想着去教育，带着你的兴趣，带着你的热情，好好去听就可以了。就这三个事情嘛，做一个星期左右，关系就差不多了，有说有笑了，平时也能开个玩笑了。到了这一步，就回到上面那个流程了，就可以给他安排暑假的学习目标了。

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