沉迷游戏,沉迷虚拟世界,本质上使他觉得虚拟世界比现实生活要好。或者换句话说,不是游戏让他很爽,而是现实生活让他很不爽。只要现实生活依然这么不爽,那么哪怕世界上从来没有游戏这种东西,他宁可看小说,宁可找狐朋狗友,宁可打篮球,宁可出去打架谈恋爱,所有的这些鬼事他都会去做,唯独学习他不可能做,因为学习属于现实生活,那现实生活到底把他怎么着了。到底是什么东西不如意搞得他非要躲在游戏里面。无外乎就是我下面说的这三类,你判断一下属于哪种。
第一个就是现实中没有人跟他说话,或者说你家长虽然想跟他说话,但是你说的不是他感兴趣的东西,他想聊的天没人陪他聊,他想聊的话题没人搭理他。这其实就是孤独,孤独就会无聊。人都是有社交需求的。发现现实生活中没有人满足他这个需求,他就会到虚拟的世界里面去走,然后他在虚拟的游戏里面呆的时间越长,那种虚假的社交,虚假的满足感会让他更加讨厌现实的生活。这就好比我们做了一个美梦,是不愿意醒来的。这个时候你找他收手机,收游戏,那就是要他的命,他就会给你作天作地,就会搞死你。
第二种情况,你是一个很负责任的家长,从小到大对他管理的也比较严格,时间安排的井井有条,做事也做得一板一眼,很早也跟他把规矩都立下来了。像这种孩子小时候很听话,但是一过了十岁,他就很难再买你的账。好一点的他偷偷摸摸的玩他骗你,更麻烦的可能直接跟你对着来,甚至是报复性叛逆。你越是不让他干,他就越要拼命干。你越说游戏不能玩,他就越要拼命的玩。你说你要收他的手机,他就说那行,你和我书都不念了。你威胁他,他就威胁你。这个现象背后,其实是孩子慢慢长大了,他的自主性跟我们对他的要求产生了冲突。
最后的第三种情况就是从初二或者高一开始,本来好好的,成绩也好,态度也好的孩子,突然变成了另一个人,本来挺积极向上,挺阳光的,突然就自暴自弃,老说自己是废物,老说自己耐力扶不上墙,什么道理都懂,他就是不想念书,甚至还在外面去教一些狐朋狗友,想着怎么去混社会,找个工作,经常打工干啥都可以。就这种孩子,我告诉你,根本不是你想的那样。他实际的情况是,学习遇到难度了,学不下去了,上课听不懂,作业不会做。问老师,老师把他当个狗,问同学,同学把他当小丑,他搞得实在是没意思了,每天在课堂上都是在度日如年。这种孩子缺的不是道理,不是鸡汤,那些东西他其实都懂,他需要的学习方法,一个能够立竿见影,让他迅速变牛逼的学习方法。
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