以研究与赏析为主线，培养学生的文学鉴赏力

阿房宫赋是中国文学史上一部具有极高艺术价值的作品，也是我国古代文学的经典之作。通过对阿房宫赋的教学设计，可以让学生在赏析中提高对古代文学的鉴赏力，了解到古代人民建筑艺术的辉煌成就。本教学设计旨在通过多种形式，将阿房宫赋的魅力传递给学生。

一、教学目标

1. 了解阿房宫赋的艺术价值和历史背景。

2. 掌握阿房宫赋的基本内容和结构。

3. 学会赏析阿房宫赋的文学特点和表现手法。

4. 培养学生的文学鉴赏能力和艺术创造力。

二、教学准备

1. 阿房宫赋的原文及翻译。

2. 阿房宫的图片和相关资料。

3. 绘画和手工制作工具，如颜料、画笔、剪刀等。

4. 多媒体设备，如电脑、投影仪等。

三、教学过程

1. 了解阿房宫赋的历史背景

通过讲述秦始皇的统一战争和阿房宫的建造背景，让学生了解到阿房宫赋所描绘的是一座宏大雄伟的宫殿。

2. 分析阿房宫赋的结构和文学特点

通过讲解文学赋的概念和特点，引导学生分析阿房宫赋的结构和艺术特色，理解其中运用的修辞手法和表现手法。

3. 学习阿房宫赋的经典译文

教师给学生朗读阿房宫赋的经典译文，并进行解读，让学生深入理解其意境和艺术内涵。

4. 比较不同版本的阿房宫赋

让学生阅读和比较不同版本的阿房宫赋，分析不同译者对于诗词的诠释差异，并谈谈自己对于不同版本的理解和感受。

5. 进行创作和表达活动

通过调研、写作、绘画等多种形式，让学生表达对阿房宫赋的理解和想象。可以组织学生进行小组讨论，分角色朗读或演绎阿房宫赋。

四、教学评估

1. 完成阿房宫赋相关的习题。

2. 学生进行个人或小组的创作展示，并进行评价和互动。

3. 教师观察学生的课堂表现和参与度，及时给予反馈和指导。

五、教学延伸

1. 探究其他古代文学赋作品，与阿房宫赋对比，感受不同时期的文学风貌。

2. 参观或了解其他具有文学意义的古迹和建筑，拓展学生的艺术视野。

3. 组织文学赋朗诵比赛或戏剧表演，展现学生的艺术才华。

通过以上教学设计，学生既可以全面掌握阿房宫赋的历史背景、文学特点和意蕴，也可以培养自己的创作能力和艺术表达能力。同时，通过赏析古代文学作品，学生的文学鉴赏能力也将得到很大的提高。

总结

通过教学设计，我们将阿房宫赋融入到课堂中，培养了学生的文学鉴赏能力和艺术创造力。通过研究阿房宫赋的历史背景和文学特点，学生对古代文化有了更深入的了解。通过创作和表达活动，学生得到了艺术人文思维的培养。此外，教学延伸中的其他活动也为学生拓展了艺术视野，提高了对古代文学作品的鉴赏能力。