初二学生玩手机，家长如何巧妙引导？

手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，但对于初二学生来说，如何合理使用手机却是一个大问题。很多孩子一旦接触手机，就难以自拔，导致成绩下滑。为了帮助孩子适度使用手机，家长需要及时与孩子沟通，并一起制定合理的使用规则。

明确目的

首先，家长要明确制定规定的目的是为了帮助孩子更好地学习和生活，而不是简单地限制他们的自由。通过明确目的，孩子更容易接受这些规定。

设定明确的时间限制

家长应与孩子共同制定手机使用规则，明确每天或每周可用于娱乐的时间段和时长。这些规则应基于孩子的学业、休息和社交需求，确保手机使用不会过度干扰其正常生活。

加强沟通与理解

与孩子保持开放、坦诚的沟通，了解他们使用手机的具体需求和困扰。在理解的基础上，引导孩子正确看待手机的作用，学会自我管理和控制。

树立榜样作用

家长自身应减少在孩子面前频繁使用手机的行为，通过实际行动为孩子树立榜样。家庭成员之间可以共同约定“无手机时间”，如晚餐时、家庭活动等场合，共同营造健康的家庭氛围。

协助孩子清晰手机的定位

如果孩子一直用手机玩游戏、刷视频、听音乐，就会产生心理依赖，认为手机的功用就是娱乐。这时家长要引导孩子多学习一些手机的其他应用，改变孩子对手机的单一认识，让他意识到手机除了娱乐还有其它更有意义的用处。

告诉孩子玩手机的危害

在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来，让孩子自己多看一看。孩子已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。

孩子将手机偷拿到校园怎么办

1. 需要建立起正确的教育观念。对于学生而言，手机不应该成为他们日常学习的首要工具。相反，应该更多地重视教师授课而且采用校园提供的学习材料。由于在校园里的学习时间本来就很有限，学生们应该尽可能集中精力听讲而且尝试把网课头的这些学习内容记下来。

2. 增强孩子的自制力。当孩子们长大后，他们应该知道一些事情。他知道每天玩手机不好，但他就是忍不住玩。这实际上是自我控制能力的问题。因此，家长应重视培养孩子的自控能力，让孩子合理玩手机。自律的人会更好。父母和孩子约定不玩手机。

3. 让教师收起孩子的手机。父母给孩子买手机的原因有很多，就像上面说的，联系起来很方便。然而，校园不允许学生带手机进入校园。一旦被发现，他们肯定会在第一时间把手机拿走。因此，当家长发现孩子带着手机进入校园时，他们有必要及时联系教师。

4. 寻求可行的处罚方法。如果你意识到自己的孩子经常偷偷带手机进校园，尝试按照校园规定执行处罚。鉴于该问题的严重性，可能需要实施一些更加严厉的处罚，例如在校园内关禁闭或其他相关行为。

一马当先，做孩子的好榜样

初中孩子沉迷手机，家长该如何引导？合理地控制孩子使用的时间。家长直接制止孩子玩肯定是不行的，这样只会让孩子更加沉迷其中，但我们又不能直接制止孩子玩手机，在这个互联网时代，很不利于孩子的发展，所以我们要合理地控制孩子玩的时间，适当的玩手机便于孩子接触圈子之外的东西。

多进行正面引导

通过适当的方式，从正面引导孩子合理使用手机。我们都知道，网络是一把双刃剑，它既有关于学习生活有利的积极影响，同时又有可能存在负面的影响，使得孩子放松了学习，养成坏毛病。

多带孩子出去玩

大家有没有发现，初中生玩手机基本上都是因为天天呆在家里，没有活动空间，所以要让初中生不玩手机，家长应该多带孩子出去玩，让孩子没时间玩手机，转移玩手机的注意力。

培养孩子的兴趣爱好

家长也要尊重和培养孩子的兴趣爱好。除了学习之外，家长应该更关注孩子的兴趣爱好，孩子在哪一方面有天赋，近几年电竞也是一个很有前景的行业，如果孩子真的是在游戏方面有天赋，家长也可以做好引导。